Disleksi veya okuma özürü, bireyin kelime okuma ve kod çözme düzeyinde büyük zorluk çekmesi durumunda ortaya çıkar. Metin, yazma ve yazım kavramlarını da etkiler. Disleksi tanısı okuma testlerinin kullanılmasını içerir, ancak okuma performansının sürekliliği herhangi bir kesme noktasının keyfi olduğu anlamına gelir. IQ skoru disleksi tanısında bir rol oynamaz. Bu mental problemdil temelli bir öğrenme güçlüğüdür. Disleksiklerin bilişsel zorlukları, bir dildeki temel dilleri tanıma ve değiştirme, dil belleği ve harflerin seslerini öğrenme ile ilgili sorunları içerir. Disleksi, genetik temeli olan nörolojik bir durumdur. Disleksik bireylerin beyinlerinde anormallikler vardır. Disleksiklerin beyinlerinin elektrofizyolojik ve yapısal özelliklerinde de farklılıklar vardır.
Psikolojik testler ayrıca anketler gibi nitel önlemleri de kapsar. Bunlar, incelenen konuya bağlı olarak kantitatif önlemlerle birlikte veya kendi başlarına kullanılabilir. Katılımcıların görüşleri hakkında bilgi sağlarlar. Spesifik testler kullanılarak yapılan istatistiksel analizler de nitel veriler üzerinde gerçekleştirilebilir.
Anketler, bir çocukta depresyon veya Hiperaktivite ile veya Hiperaktivite olmadan bir Dikkat Eksikliği Bozukluğu varlığı gibi çeşitli durumları değerlendirmek için kullanılır (ADH / D). Bu durumda, evde ve sınıfta davranışı değerlendirmek için ebeveynlere ve çocuğun öğretmenine anketler verilir. Sonuçlar, en doğru tanıyı sağlamak amacıyla çocuğun dikkat süresini ve diğer yönleri inceleyen nicel önlemler ile birlikte kullanılır.
Belirtiler
Disleksi belirtileri ve semptomları çoğunlukla çocuklukta görülür, ancak yetişkinlerde de ortaya çıkabilir. Bu problemden muzdarip olan herkes yaşları için ortalamadan düşük seviyelerde okumasına rağmen, semptomlar kişiden kişiye değişir. En yaygın belirtiler alfabeyi öğrenme, konuşmayı öğrenme, okumayı öğrenme, hecelemeyi öğrenme, bir sözcükteki harflerin sırasını tanıma, telaffuz etme ve bir kelimenin sesini diğerinden ayırmadaki zorluk veya gecikmelerdir. Bu probleme sahip olan çocuklar, tenis oynamak gibi göz-el koordinasyonunu içeren aktivitelerde soldan sağdan ayırt edici problemler yaşayabilir. Konsantrasyon ile ilgili sorunları da olabilir, odaklanma ve genel fiziksel koordinasyon. Disleksi ve astım, alerji ve egzama gibi otoimmün ilişkili durumlar arasında da bir ilişki vardır.
Nedenler
Kimse neden bazı çocukların disleksi geliştirdiğini tam olarak bilmiyor, ancak durum sıklıkla ailelerde geçtiği için araştırmacılar genetik bir bileşen olabileceğine inanıyor. Görüntüleme çalışmaları, disleksi olan çocukların beyinlerinin, disleksi olmayan çocukların beyinlerinden farklı olarak geliştiğini ve çalıştıklarını bulmuştur. Bu probleme sahip olanların fonolojik açıkları vardır, bu da tek tek harflerin ve harf kalıplarının seslerini “yarasa”, “yasaklama” ve “çanta” gibi benzer kelimelerle ayırt etmeyi zorlaştırır.
Daha önce okuryazar olan bir yetişkinin felç, beyin hasarı veya başka bir travmatik olayın sonucu olarak disleksi edinmesi de mümkündür . Edinilmiş disleksi veya alexia olan biri, beyinlerinin sol yarıküresinin arka kısmındaki hasar nedeniyle okuma yeteneğini kaybeder ve bireysel harfleri ve sayıları tanımlamakta sorun yaşayabilir.
Tedavi
Bu durum tedavi edilemez, ancak birçok durumda telafi edici tekniklerle yönetilebilir. Çocuklarla, semptomları tanımak ve yaşamın başlarında düzeltici adımlar atmaya başlamak önemlidir. Resmi bir değerlendirme, okuma ve yazmada çocuktan çocuğa değişen belirli açık alanlarını ortaya çıkarır. Disleksi olan çocuklarda, bazıları için öğrenmeyi diğerlerinden daha kolay öğrenen beyin temelli ve çevresel farklılıklar da vardır. Bundan muzdaripolan çocuklar genellikle bireysel ihtiyaçları karşılamak için değiştirilmiş yöntemleri kullanan eğitimciler tarafından öğretilir. Aile desteği çocuğun kendi imajını ve başarı beklentilerini geliştirmeye yardımcı olabilir . Edinilmiş disleksi olan yetişkinler için benzer bireysel değerlendirmeler ve okuma müdahaleleri gereklidir.